第四百九十一章 教学方式
“没有新东西将，巩固知识，不要贪图快，慢工出细活这个道理懂么？”陈明皱了皱眉，他认为这些学生学习的进度已经十分的快速了，不应该让他们继续这么快进度学习了，如果这样的话他们可能因为这一段的知识掌握的不够牢固。
从而导致自身的知识体系彻底崩溃，或者是找个时间回来将这里巩固一下，然而这并不是陈明想要看到的，医学这个大厦就要一砖一瓦的切切实实的给它砌好，不然的话日后必定不会盖的有多高。
当然这是陈明自己的想法，他们中大多数人并没有将自己的医术水平提升到多少高度的想法，只是单纯的学一点是一点，如果陈明现在将他们撒手不管的话，没有多久他们又会回到从前的样子。
所以陈明还需要教会他们一样东西，那就是他们从来没有在学校中学到的东西，那就是自主学的能力，如果拥有这项能力的话那么不用陈明在这里跟他们耗时间，他们也能够自己成长起来。
“好吧，导师。”他们似乎有些失望的样子，但是这毕竟是陈明的指令，他们想抗议也是不太可能，如果让他们知道陈明的真正用意的话说不定他们就不会这么垂头丧气的了，当然凭借陈明的想法他也不会这么做，这样直接将自己的意图展现出来说不定会起到反作用。
“那么导师，我们今天要讲什么啊？”学生们对于复习哪一个模块也是很感兴趣，如果是炼制那神奇的药水就好了，很显然他们的想法已经和陈明想到了一起去了。
“我们这几天就练练‘力量药水’和‘敏捷药水’。”
“太好了，这一部分的内容我还有些没有搞懂呢。”有些学生显然对于这个神奇而又有些难度的药水着了魔，因为他们身边的人都研制出来了，而且经过导师的允许也经过了尝试，效果十分的显著，不过不知道是不是经验的问题，他们炼制出来的药水和老师炼制出来的效果上差了一大截。
当然他们认为这是十分正常的，如果说一上来就跟导师炼制的差不多甚至更好，他们才会怀疑是不是哪里出了毛病。
“现在我系统的讲一遍，然后找几个学生再讲一遍，之后你们就可以向他们请教，如果那个部分你们探讨的时候不明白了，两人一起过来找我。听明白了么？！”陈明打算用这种教学方法可以说是将他们的疑问反复的击破，这样他们才会对知识掌握的通透。
“听明白了！”学员的回答像是士兵回答长官的询问一样，那么清脆有力。
陈明开始在大黑板上认真的讲解药水的构成，以及炼制的所需环境，这些地方不能有一处纰漏，所以陈明将的很慢但是却很细。学员们渐渐的跟上了老师的节奏，脑中没有别的想法全部都是对这个知识的构建。
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