第39节
她抿了抿唇，才盯着树梢小声开口：“张郁青，我下不去，我往下看时，会腿软。”
张郁青把椅子搬到一旁，站到墙边，张开双臂：“下来吧。”
“我不敢......”
“我会接住你。”
秦晗额头上已经渗出细密的汗珠，她不是不害怕，只是不敢辜负小朋友的期待，一直在硬撑。
这段墙在两间房子中间的空地上，是风口。
每每有风吹过，秦晗都满身冷汗，觉得自己会掉下去。
现在张郁青来了，他站在墙下面，张开着双臂。
清风入怀，把他的衣服吹得有些鼓。
秦晗忽然鼓起勇气跳了下去，和清风一起，被张郁青拥入怀里。
秦晗跳下来时，是闭着眼的。
抱住张郁青时，也是闭着眼的。
耳边传来张郁青的调侃：“小姑娘，你还准备抱多久？”
第32章 开口 有话要对你说
挂在树上的风筝, 到底还是张郁青拿下来的。
他不用踩椅子，拄着墙轻轻一跃，就跳上了墙头, 然后伸长手臂摘下风筝。
守在墙边的丹丹对一切并不关心, 秦晗腿上的伤，以及秦晗是否和她哥哥抱在一起过, 这些丹丹都像是看不见。
她只抱着花蝴蝶风筝, 露出满足的笑：“丹丹的风筝。”
张郁青说丹丹是唐氏综合征，而且发现得比较晚，理解障碍比其他“唐宝宝”严重一些。
又因为最早干预时和孤独症小朋友在一起, 有些行为接近于孤独症, 很复杂。
秦晗在网上查了不少资料。
她第一次这么近距离地感受到, 原来真的有人是一出生就不健康的, 而且, 永远没有办法治好。
会想到放孔明灯的那晚, 秦晗忽然明白张郁青为什么不在孔明灯上写愿望了。
因为太飘渺。
没有人能阻止张奶奶的衰老，也没人能治好丹丹的病。
这些都是需要张郁青自己抗的。
知道丹丹最近没有老师带, 秦晗更频繁地往遥南斜街跑, 丹丹很喜欢秦晗, 总是叫着“七晗姐姐”然后赖在她身边。
有时候丹丹并不理秦晗，只是坐在她身旁玩, 或者做别的。
但罗什锦他们说，这就是丹丹喜欢一个人的表现。
唐诗综合征论坛里说，作为唐宝宝的家长, 一言一行都很重要。
秦晗怕自己在陪伴过程中有什么行为，会给丹丹带来不好的影响，还特地联系了杜织。
杜织知道秦晗喜欢看书, 推荐了一些相关的书给秦晗看，并在最后给秦晗发了一条语音：
“小秦晗，师范大学有一个专业，叫特殊教育。如果你想做一名特教老师，有空可以了解一下。”
秦晗查了一下，特教老师和普通老师不太一样，教的孩子是特别的。
盲、聋、哑，或者智力落后，孤独症，肢体残疾等等。
她报的专业是汉语言文学，爸爸说她喜欢读书，可以当语文老师。
但秦晗忽然觉得，也许自己可以做一名特教老师，这样还可以帮帮张郁青。
只不过还没到大学开学的日子，这些想法都是一闪而过。
真正让秦晗在意的，是张郁青最近对她的态度。
其实张郁青也没有什么特别的表现，也会在吃饭时候调侃她，也会在她满头大汗地跑去店里时给她买冰镇乌梅汁。
有时候偏心她被罗什锦吐槽，他也仍然会说那句“你是小姑娘？”来怼人。
但自从放风筝那天之后，他再也没有拍过秦晗的头。
再也没用“我们家小姑娘”来称呼过秦晗。
这些秦晗本来是没察觉到的。
经历过爸爸妈妈的婚变，秦晗是会有敏感的时候。
但她天性难改，对自己信任的人还是敏感不起来。
会察觉到这些，是因为有一天卖冰镇乌梅汁的奶奶路过窗边，正好看见秦晗在教丹丹怎么用一笔把“8”写下来。
丹丹写的“8”总是上下画两个圈，有时候记不住方向，会画成“∞”。
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