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顾朝晖眼里也不是问题。
他接受之后，第一件事就是开了个学生大会，征求剩余的为数不多的学生的意见。
在阐明自己的办学宗旨和教学内容之后，学生有两个选择，一种是留下继续读书，选择自己喜欢的专业，学的话，不需要重新缴纳，只需要在原来的基础上补齐不足的部分即可；还有一种则是可以办理退学手续，顾朝晖负责给他们退还已经缴纳但还没兑现教学的那部分。
虽然这部分学也不多，拢共加起来不到三万块钱，但大家都说他傻，这学当初不是交给他的，为啥他要给学生退，别说是三万，就是三百，三块，也是他赔钱啊。
但顾朝晖不这么觉得，他说，“从办学这天起，我就是校长了，为人师表，最重要的是端正自己的师德，要是学生都不能信服我，尊重我，那我这个老师讲授的知识也得不到重视，那办学的意义又何在呢。”
很快，这句话就在学生间传开了，目前在校的学生们又回去跟家长说了，家长们又口口相传的告诉了街坊四邻。
本以为孩子选错了学校，没学到知识不说，可能还得损失一笔不菲的学，却没想到半路出现了一个接盘的好心人，不仅要对学生负责，而且看起来是个有办学诚意的。
家长们本来还真想让孩子们退学回家，可听了顾朝晖的话，又都动摇了。
趁此机会，顾朝晖赶紧又开了个家长见面会，会上，他不仅再次宣传了自己的办学理念，“包教包会，毕业即就业”，而且还领着家长们去自己的工厂参观，又邀请霍夫曼出面给家长们做了一番简单的演讲。
看到这次办学的老板实力非凡，而且关键是能包毕业分配，这让家长们都喜出望外。
要知道，现在只有公家学校才包分配，可谁让孩子学习成绩不好，考不上呢。
想着让孩子念个技校学点技术，以后出来也好找工作，没想到这学校现在竟然还管就业的问题，那家长就彻底没了后顾之忧。
等将车间参观完，又和外国专家面对面之后，家长们本来就动摇的心思彻底坚定下来。
反正要是退学回家，孩子不是种地就是另择他校，也没啥更好的选择，还不如就在这里继续念书算了，好不好的，试试才知道啊。
于是，奇迹般地，残存下来的三、四十个学生竟然没有一个半路退学的，全都被顾朝晖接管了下来。
有了这些孩子，就不怕招生不济了，最起码学校有了人气，马上就能进入教学阶段了啊。
而这些孩子和他们的家长在看到了种种好处之后，也有意无意的帮学校做了宣传。
很快，等到重新开学这天，没用怎么宣传，顾朝晖的学校竟然就凑够了百余个学生，再加上滕厂长送来的委培工人，学校的规模甚至好于之前了。
学生们都到位，政府分配的师资也到位了。
而顾朝晖为了让教学内容更适应一线生产的需要，还在自己工厂里选拔了几名工人出任代课老师。
每周三节实操课，这些技术教师会领着学生们到工厂里参与实际操作，也会在课堂上给他们讲授更加实用的理论知识。
这几个老师里就有小赵。
当小赵从顾朝晖那里接到通知，说让他出任代课教师的时候，他都不可相信，以为自己听错了。
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