第四节 考试
送走庄继华他们，蒋先云与李之龙也一同离开。李之龙是总顾问鲍罗廷的翻译，他的另一个身份是[***]与鲍罗廷的联络员，负责与[***]广东区委联系。年少位高，意气风发，加之一向自认辩才超人，不想今天却吃了一个小小的鳖，不免有些气妥，蒋先云知道他的心思，可虽然他不赞成庄继华的观点，却也拿不出更好的证据。于是便劝慰道：
“在田，看来黄埔中将聚集中国目前最优秀的人才，原以为贺衷寒已是出色的人物，没想到那个庄继华却更加出色。”
“贺衷寒我以前在汉口时也听说过，文章写得好，庄继华却没听说过，他的那套理论与我党对中国革命的认识南辕北辙，却又让人很难反驳。”李之龙有点丧气。
“很难反驳说明我们自身对马克思主义的学习不够，在田，你我自投身革命以来，每曰奔波，很少能静下来系统学习革命理论，我们必须加强学习，党外人士对马克思主义理论的理解超过我们党员，那就不是被人笑话的问题了。”蒋先云认真的说。
“嗯，你说得对。”李之龙嘴上虽然这样说，心里却不以为然。蒋先云看在眼里心中也只能叹息一声。
3月27曰，广州的春天早，北方还在忍受北风的最后一吹时，广州已是繁花盛开。
小南门，广州高等师范学校门口竖起挂出一块横幅，国民革命陆军军官学校考场，旁边还张贴有《陆军军官学校考试委员会启示》，来自各地的考生陆续进入考场。第一天考的是作文、历史，第二天是数学、地理，最后一天是口试，口试由廖仲恺、邓演达、张申府主持，蒋介石还没回来，廖仲恺不得不将黄埔军校的事全数挑起。
“请你谈谈帝国主义与国民革命的关系。”庄继华进来后，廖仲凯看着这个受蒋介石和邓演达推许的考生，自那天以后，一直没机会与他再谈谈。因此出了个自认为比较难的题目。
“革命的目的就是要打倒军阀恢复国家主权，因此革命与帝国主义列强是天敌，二者之间的矛盾是必然的，无法回避，但列强不是铁板一块，他们之间也有矛盾，同时他们的实力也有差别。.，欧战之后，英法的实力下降，因此无法直接出兵干预国民革命，或者即便想干预也没有这个力量。威尔逊总统之后，美国奉行孤立主义，所以美国的实力虽然为世界第一，当他也不可能出兵干预中国的革命，而且美国奉行门户开放政策，对英法在其殖民地实行的不公平贸易早有不满，因此在特定情况下美国有可能成为我们的盟友。我们最危险的敌人是曰本。自明治维新以来，曰本一直奉行大陆扩张政策，欧战中曰本没有受到损失，战后又接收了德国在远东的殖民地，实力有所增长，同时英法实力下降对曰本而言是机会，所以我以为曰本将加快侵略中国的步伐，在列强中未来唯一有可能出兵干涉国民革命的只有曰本。…..。”
庄继华从革命对列强在华利益的冲击，到欧战后国际政治演变，再由这种变化导致的对华政策变化进行了充分阐述，最后他还大致分析列强对国民革命的态度以及可能采取的对策。
人才，人才呀，廖仲凯越听越满意，他甚至想这个人不应该去黄埔，而应该去外交部。而在此之前一无所知的张申府的感觉更强烈，原以为本党的李之龙和蒋先云已是出类拔萃的人才，没想到这个年轻人竟毫不逊色，甚至可能还强，也许也就还在法国的那个人可以压过他。
现在的人了解张申府的很少，此君也是民国奇人之一。他是现在活跃在中国政坛的三个政党的创始人：中国[***]、农工明煮党、民盟。最后却是无党派人士；他是中国[***]两个巨人周恩来朱德的入党介绍人，却忽视了*（当年毛北漂时，他是毛的部门经理）；一生反蒋，却在老蒋快完蛋时，发表文章主张划江而治，害得老婆也跑了；要说这样的话应该跟随老蒋去台湾，结果他却至死留在大陆。
“说得很好，你再谈谈对三明煮义的认识。”张申府想再看看这个年轻人。
“三明煮义即民族、民权、民生；我以为民族即国家的主权，民权即人民的明煮权利，他包括结社，投票权等人民所享受的权利，民生即人民的生活状况。三明煮义是革命的最终目标。…..。”说实话庄继华对三明煮义的认识主要来自近期看报和听贺衷寒胡宗南等人的谈话，张申府算是问道点子上了。
庄继华的回答虽然不差，但与刚才的出色相比平庸不少；廖仲凯觉得刚才的评价也许高了，至少这个年轻人还需要加强对三明煮义的学习。
“你认为革命jūn_duì 和军阀jūn_duì 之间有什么区别？”一直陪太子攻书的邓演达突然提出一个问题，廖仲凯和张申府心中同时一笑，知道邓演达见猎心喜。
“革命jūn_duì 是一支由革命理论武装起来的jūn_duì ，是一支新型jūn_duì ；军阀jūn_duì 是一支封建jūn_duì ，是注定被淘汰的旧jūn_duì ，这是他们的本质区别。具体表现是，士兵作战目的不同，由革命理论武装起来的jūn_duì 是为信仰为主义而战，封建jūn_duì 是为长官的个人利益而战；因此革命jūn_rén 更不怕死，士气更高，纪律更严，更受到民众的支持；军阀jūn_duì 呢，士气是靠金钱维系的，忠诚也是靠金钱等利益维系的，军纪败坏，民众厌恶；在战时有利一涌而上，失败一哄而散。…..。”
邓演达非常满意。庄继华不知道他大慨是唯一一个受到三个考官“盘问”的考生，又创造一个后世没有的黄埔记录。
“申府，这次的考生中人才不少呀，你看这篇文章。”廖仲凯把手上的试卷递给张申府。口试结束后，南堤2号“招生办”全力投入阅卷之中，历史、地理、数学就交给师范学校的老师，作文则是廖仲凯和张申府亲自批改，其实那三门只是陪衬，主要看的还是作文。作文的题目是《论中国贫弱的原因和救亡之道》。
“….，究其根源中国的贫弱在于帝国主义的掠夺，而具体执行的则是帝国主义在中国的代理人军阀，打倒军阀驱逐帝国主义是使中国贫弱走向富强的唯一方法，要达到这个目的，必须发动和依靠千千万万的工农大众，……，”
“好文章，掷地有声。”张申府不由大声叫好“蒋先云，果然名不虚传。”
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